Erstellen Sie ansprechende Inhalte mit dem H5P-Tool

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EINFÜHRUNG

In diesem Modul erhalten Sie weitere Informationen über ein praktisches Instrument zur Stärkung der Teilnahme, des Verständnisses und der Merkfähigkeit der Lernenden sowie zur Bewertung der Lernfortschritte an einem Ort.

H5P ist ein leistungsfähiges Tool, mit dem Sie interaktive und ansprechende Inhalte für Ihre Lernenden erstellen können, um deren Lernerfahrung zu verbessern und Ihre aktive Beteiligung zu fördern. In diesem Leitfaden werden wir die verschiedenen Arten von Inhalten und Anwendungen, die auf der H5P-Plattform zur Verfügung stehen, untersuchen und Sie mit dem Wissen und den Fähigkeiten ausstatten, die Sie benötigen, um das Potenzial der Plattform in Ihrer Lehrpraxis zu nutzen.

LERNRESULTATE

In diesem Modul werden Sie werden Sie:

  •      Bereiche identifizieren können, in denen Lernende den Inhalt gut beherrschen und Bereiche, die noch weiter vertieft und verbessert werden müssen.
  •  die Fähigkeit entwickeln, Informationen zu bewerten, ihre Glaubwürdigkeit einzuschätzen und ein fundiertes Urteil zu fällen.
  •      richtige und falsche Antworten zu erkennen, die Gründe für die Antworten zu verstehen und etwaige Missverständnisse ansprechen.
  • In der Lage sein, die Leistungen der Lernenden zu   verfolgen und datengestützte Unterrichtsentscheidungen zu treffen.

EdTech im Klassenzimmer

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#DigitalApps #DigitalTools

EINFÜHRUNG

Bildungstechnologie (EdTech) bedeutet, dass technologische Hilfsmittel im Klassenzimmer eingesetzt werden, um die Lehr- und Lernerfahrung zu verbessern. Sie umfasst eine Reihe von Ressourcen, darunter Computer, Tablets, interaktive Whiteboards, Lernsoftware und Online-Materialien. EdTech bietet Vorteile sowohl für Lernende als auch für Lehrende, indem es Engagement, Motivation und personalisierte Lernerfahrungen fördert.

EdTech unterstützt nicht nur das Lernen der Schüler, sondern hilft den Lehrern auch bei Verwaltungsaufgaben wie Benotung und Unterrichtsplanung und erleichtert die Kommunikation mit Lernenden und Eltern. Ihre Wirksamkeit hängt jedoch von einer durchdachten Integration in den Lehrplan ab, die andere Lehrmethoden ergänzt.

Die Mindmap bietet einen Überblick über verschiedene EdTech-Tools wie virtuelle Simulationen, Online-Schulungen, Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR), Lernmanagementsysteme (LMS), Videotutorials und Gamification. Jedes Tool dient einzigartigen Zwecken, von der praktischen Berufsausbildung bis hin zu flexiblen Online-Kursen und immersiven Lernerfahrungen.

Die Beispiele für bewährte Verfahren zeigen, wie Gamification das berufliche Lernen verbessern kann. Auf Plattformen wie Classcraft, Kahoot! und breakoutEDU nehmen die Lernenden an Aktivitäten teil, die mit den Grundsätzen des Grafikdesigns zusammenhängen, und sammeln dabei Erfahrungspunkte und steigen auf. Dieser Ansatz verbessert die pädagogischen Fähigkeiten, erhöht die technologische Kompetenz, verbessert die Unterrichtsplanung, ermöglicht einen differenzierten Unterricht, unterstützt die Bewertung und Datenanalyse, steigert das Engagement der Lernenden und fördert die Zusammenarbeit und das berufliche Wachstum.

LERNRESULTATE

In diesem Modul werden Sie:

  • Vertiefung der pädagogischen Fähigkeiten und Verbesserung der Unterrichtsplanung.
  • Verbesserung der technologischen Kompetenz, die zur Zusammenarbeit und zum beruflichen Wachstum beiträgt, sowie die Fähigkeit, Daten zu bewerten und zu analysieren.
  • Differenzieren Sie die Anweisungen und steigern Sie das Engagement und die Motivation der Lernenden.

Wie Sie Ihre Lernenden zur Nutzung digitaler Werkzeuge motivieren können

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EINFÜHRUNG

Das Hauptziel dieses Moduls ist es, den Lernenden ein genaues und vollständiges Verständnis für die Bedeutung digitaler Werkzeuge zu vermitteln und die Verbindung zu ihrem beruflichen Umfeld herzustellen. 

LERNRESULTATE

In diesem Modul werden Sie:

  • die Vorteile des Einsatzes digitaler Werkzeuge für das Lernen und die Mitarbeit erklären können.
  • Die Rolle der Motivation beim Lernen und ihre Beziehung zu digitalen Werkzeugen verstehen.
  • Analyse der Faktoren, die die Motivation der Schüler behindern können, insbesondere im Hinblick auf die Nutzung der Technologie.
  • Engagement für kontinuierliches berufliches Lernen und die Erkundung neuer digitaler Werkzeuge und Strategien zeigen.

Online Unterricht, Blended Learning und hybrider Unterricht

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EINFÜHRUNG

Online-Unterricht ist zu einem unverzichtbaren Bestandteil der modernen Bildung geworden und bezieht sich auf die Vermittlung von Bildungsinhalten und die Ermöglichung von Lernerfahrungen über digitale Plattformen und das Internet. Welche Bereiche genutzt werden soll hängt  von der digitalen Strategie der Schule , den technischen digitalen Ressourcen die den Lehrkräften und Lernenden zur Verfügung stehen, den digitalen Fähigkeiten der Lehrkräfte und Lernenden, und der Bereitschaft der Lehrkräfte, neue Formen der Vermittlung und Bewertung der Lernenden Wissen und Kompetenzen der Lernenden einzuführen, ab. Es gibt viele verschiedene Modelle des Lehrens und Lernens mit Hilfe digitaler Technologie, in diesem Modul beschreiben wir Online-, Blended Learning, und hybrides Lernen.

LERNRESULTATE

In diesem Modul werden Sie:

  • Machen Sie sich vertraut mit verschiedenen Methoden des Fernunterrichts.
  • In der Lage sein, die je nach Thema die richtige Methode wählen und vorbereiten. Fernunterrichtsmaterialien.
  • Erkunden Sie Lehrmethoden, die auf die digitale Strategie der Schule abgestimmt sind.  
  • Wählen Sie geeignete Methoden, um alle Lernenden mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen in den Unterricht einzubeziehen.
  • In der Lage sein, die Methoden zur Einbeziehung von Gästen aus dem Arbeitsbereich  und/oder Ausbilder in den Unterrichtsprozess einzubeziehen.

Den SELFIE-WBL-basierten digitalen Aktionsplan Ihrer Schule verstehen

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Einführung

Bei strategisch wichtigen Veränderungen, wie der Umsetzung eines Aktionsplans für die institutionelle Entwicklung des digital unterstützten Lehrens und Lernen ist einer der wichtigsten Erfolgsfaktoren, dass die Beteiligten die Gründe, Triebkräfte und Vorteile der angestrebten zukünftigen Position verstehen. In der Zwischenzeit sollten sie wissen, welche Nachteile die aktuelle Situation mit sich bringt, welche Bereiche der Schule auf institutioneller, gruppenbezogener und individueller Ebene betroffen sein werden und wie sie persönlich betroffen sein werden. Das heißt, in Bezug auf spezifische Vor- und Nachteile, zusätzliche Arbeit, zusätzliche Anstrengungen, Dinge anders zu machen, neue Dinge zu lernen, die Lernmotivation der Lernenden zu steigern, messbare Verbesserungen ihres Erfolgs usw.

Aus diesen Gründen wollen wir den SELFIE-WBL-basierten Digitalen Aktionsplan (DAP) vorstellen und für die Lehrkräfte verständlicher machen. Das Modul wird sich auf die folgenden vier Themen konzentrieren:

  1. Verstehen der Strategie und des Wandels:
    – die Lehr- und Lernkultur der Schule und die Art des Lehrens und Lernens;

– die Vorteile und Herausforderungen bei der Umsetzung von digital gestütztem Lehren und Lernen;

– die Ziele und Bereiche der Veränderung.

  1. Vorstellung des SELFIE WBL-Selbsteinschätzungssystems, das ein realistisches, numerisches und objektives Bild der digitalen Bereitschaft vermittelt. Wir werden kurz die Elemente, einzigartigen Merkmale und Vorteile des Systems erläutern.
  2. Möglichkeiten zur Interpretation der Ergebnisse der Umfrage nennen.
  3. Ihnen mitteilen, was bei der Umsetzung eines institutionellen digitalen Aktionsplans geschehen wird.

LERNRESULTATE

Nach dem Studium dieses Moduls werden Sie:

  • die Bedeutung der Analysen zu verstehen, die dem institutionellen digitalen Aktionsplan zugrunde liegen, und somit die institutionelle Strategie zu verstehen, die auf der Grundlage dieser Analyse entwickelt wurde.
  • die Triebkräfte und Vorteile einer institutionellen Strategie für digitales Lernen und Lehren verstehen und identifizieren und diese Triebkräfte und Vorteile auf Ihrer eigenen Ebene sowie auf individueller – einschließlich der Lernenden und der dualen Partnerausbilder – und institutioneller Ebene interpretieren.
  • die acht Bereiche des SELFIE WBL Selbstevaluationssystems identifizieren und ihre gegenseitigen Abhängigkeiten verstehen.
  • die Ergebnisse des SELFIE WBL-Berichts zu interpretieren und sich auf dieser Grundlage aktiv am Prozess der gemeinsamen Strategieentwicklung zu beteiligen.