Den SELFIE-WBL-basierten digitalen Aktionsplan Ihrer Schule verstehen

Einführung

Bei strategisch wichtigen Veränderungen, wie der Umsetzung eines Aktionsplans für die institutionelle Entwicklung des digital unterstützten Lehrens und Lernen ist einer der wichtigsten Erfolgsfaktoren, dass die Beteiligten die Gründe, Triebkräfte und Vorteile der angestrebten zukünftigen Position verstehen. In der Zwischenzeit sollten sie wissen, welche Nachteile die aktuelle Situation mit sich bringt, welche Bereiche der Schule auf institutioneller, gruppenbezogener und individueller Ebene betroffen sein werden und wie sie persönlich betroffen sein werden. Das heißt, in Bezug auf spezifische Vor- und Nachteile, zusätzliche Arbeit, zusätzliche Anstrengungen, Dinge anders zu machen, neue Dinge zu lernen, die Lernmotivation der Lernenden zu steigern, messbare Verbesserungen ihres Erfolgs usw.

Aus diesen Gründen wollen wir den SELFIE-WBL-basierten Digitalen Aktionsplan (DAP) vorstellen und für die Lehrkräfte verständlicher machen. Das Modul wird sich auf die folgenden vier Themen konzentrieren:

Verstehen der Strategie und des Wandels:
– die Lehr- und Lernkultur der Schule und die Art des Lehrens und Lernens;

– die Vorteile und Herausforderungen bei der Umsetzung von digital gestütztem Lehren und Lernen;

– die Ziele und Bereiche der Veränderung.

Vorstellung des SELFIE WBL-Selbsteinschätzungssystems, das ein realistisches, numerisches und objektives Bild der digitalen Bereitschaft vermittelt. Wir werden kurz die Elemente, einzigartigen Merkmale und Vorteile des Systems erläutern.
Möglichkeiten zur Interpretation der Ergebnisse der Umfrage nennen.
Ihnen mitteilen, was bei der Umsetzung eines institutionellen digitalen Aktionsplans geschehen wird.

LERNRESULTATE

Nach dem Studium dieses Moduls werden Sie:

die Bedeutung der Analysen zu verstehen, die dem institutionellen digitalen Aktionsplan zugrunde liegen, und somit die institutionelle Strategie zu verstehen, die auf der Grundlage dieser Analyse entwickelt wurde.
die Triebkräfte und Vorteile einer institutionellen Strategie für digitales Lernen und Lehren verstehen und identifizieren und diese Triebkräfte und Vorteile auf Ihrer eigenen Ebene sowie auf individueller – einschließlich der Lernenden und der dualen Partnerausbilder – und institutioneller Ebene interpretieren.
die acht Bereiche des SELFIE WBL Selbstevaluationssystems identifizieren und ihre gegenseitigen Abhängigkeiten verstehen.
die Ergebnisse des SELFIE WBL-Berichts zu interpretieren und sich auf dieser Grundlage aktiv am Prozess der gemeinsamen Strategieentwicklung zu beteiligen.