2. Lancer l’auto-évaluation SELFIE WBL      

Introduction

À notre époque, marquée par la rapidité de la transformation numérique, le rôle des établissements de formation professionnelle dans la préparation des apprenants au monde du travail n’a jamais été aussi crucial. Dans votre cheminement vers un environnement d’apprentissage digital, SELFIE WBL présente une valeur ajoutée importante pour votre établissement. Cet outil est particulièrement intéressant pour les établissements de formation professionnelle car il répond aux besoins spécifiques des établissements pratiquant l’apprentissage/l’alternance et les stages en milieu professionnel.

L’étape du lancement de l’auto-évaluation est essentielle car elle vous permettra de définir quelles informations seront collectées, et de façonner les itérations futures. Ce module est en quelque sorte la feuille de route à suivre pour lancer l’auto-évaluation SELFIE WBL. Il vous fournira des informations clés sur l’élaboration de vos propres questions personnalisées, en veillant à ce que celles-ci soient alignées sur vos objectifs et résultats souhaités. Au-delà de l’élaboration de ces questions, le module vous fournira les conseils et techniques nécessaires pour mener à bien votre auto-évaluation. 

Objectifs d’apprentissage

Dans ce module, vous allez :

• Identifier les éléments clés du questionnaire SELFIE WBL, notamment les questions obligatoires, facultatives et personnalisées.
• Être capable de sélectionner, parmi les questions facultatives, les affirmations appropriées qui correspondent aux buts et objectifs de l’établissement en matière de transition numérique.
• Comprendre les avantages et inconvénients des questions personnalisées et des questions facultatives. 
• Être capable d’identifier les domaines à améliorer, à partir des données collectées via le questionnaire SELFIE WBL.
• Explorer et utiliser des ressources externes, notamment les ressources officielles SELFIE WBL, les chaînes, les conférences, les webinaires et les communautés en ligne sur les technologies éducatives, pour se tenir informés des stratégies et outils de transition numérique existants. 

À l’issue de ce module, les chefs d’établissement de formation professionnelle devraient avoir les connaissances et les compétences nécessaires pour utiliser efficacement SELFIE WBL pour évaluer et améliorer la l’usage du numérique dans leur établissement, pour le guider vers une transition numérique réussie.