3. Comprendre et établir des priorités à partir des résultats de SELFIE WBL

INTRODUCTION

Ce module décrit le chemin à parcourir depuis le rapport SELFIE WBL jusqu’à la définition des priorités et des objectifs de votre plan d’action. Il comporte trois parties (examen des résultats, sélection des éléments, définition des priorités). Les objectifs principaux sont de comprendre les différents points de vue des managers, des enseignants, des maîtres d’apprentissage/de stage et des apprenants, afin d’être en mesure d’évaluer les forces et les faiblesses de l’établissement grâce à son rapport. En outre, vous devriez être en mesure d’appliquer une approche systématique pour fixer les objectifs du plan d’action numérique de votre établissement.

a quick Overview what steps are needed

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

Dans ce module, vous allez :

● Décrypter le rapport SELFIE WBL de votre établissement et ses composantes, et comprendre les points de vue des différents répondants (chefs d’établissement, enseignants, maîtres d’apprentissage/tuteurs et apprenants) par rapport aux conclusions du rapport.

● Analyser et interpréter les données du rapport SELFIE WBL de votre établissement, en identifiant les domaines de convergence et de divergence entre les opinions des différents répondants.

● Évaluer les forces et les faiblesses de votre établissement sur la base des conclusions du rapport et des données connexes. 

● Appliquer une approche systématique pour fixer des objectifs spécifiques, mesurables, réalisables, pertinents et limités dans le temps (SMART), qui soient alignés sur les besoins et les aspirations identifiés par votre communauté, mais aussi les priorités de votre établissement.